Россия

11 декабря 2014 года во Всероссийском научно-исследовательском институте авиационных материалов (ВИАМ) прошла научная конференция «Высокотемпературные керамические композиционные материалы и защитные покрытия». Она проводилась в целях обмена опытом между специалистами в области разработки новых высокотемпературных композиционных материалов и покрытий, для привлечения новых потребителей, а также расширения областей применения новых композитов и покрытий.

Под технологией будем понимать совокупность или систему организованных (алгоритмически, процессуально) воздействий на любой объект или ресурс, с целью получения событий, происходящих с этим объектом/ресурсом, приводящих к желательному (ожидаемому) результату. Под такое определение подпадают и политические технологии, управления большими массами людей, технологии управления, организации, контроля, координации, финансовые технологии, информационные технологии и технологии в производстве и технике и др.

Разработка концепции «Технодоктрины-2014» предполагает выявление методологических параметров, посредством которых возможно осознание целесообразности применения той или иной теории на практике. В какой мере могут быть востребованы постулаты теории предмета труда? Ответ на вопрос начнём с определения постулатов теории предмета труда. Предмет труда – один из всеобщих элементов, «на которые во всех общественных способах производства одинаково должен разлагаться труд, чтобы действовать в качестве труда» (1), который представляет собой системное образование (природное-социальное), функционирующее в определённом пространстве-времени (вещь – процесс становления вещи) (2). Важно отметить уникальную особенность предмета труда, отсутствующую у других элементов процесса труда, независимо от того идёт ли речь о материальном, духовном или виртуальном производствах (3). Причина?

Министр связи и массовых коммуникаций Российской Федерации Николай Никифоров выступил на открытии научно-практической конференции OS Day, посвященной актуальным вопросам создания операционных систем (ОС). Мероприятие прошло в Институте системного программирования Российской академии наук (ИСП РАН). Цели конференции — консолидация усилий российских специалистов по разработке ОС, формулирование задач и возможностей России в области разработки системного программного обеспечения (ПО), создание кадрового резерва молодых специалистов в области системного программирования. На конференции был представлен широкий спектр отечественных разработок системного ПО, включающий коммерческие и научные проекты. Среди них: линукс-дистрибутивы Rosa и Alt Linux, ОС реального времени «Багет 3.0», операционные системы Reactos, Phantom OS, средства виртуализации Parallels, программно-аппаратная платформа «Эльбрус», специализированные разработки «Раменского приборостроительного конструкторского бюро», решение для встроенных систем Embox.

Современные технологии, и тем более технологии будущего, в особенности шестого и седьмого технологических укладов, предполагают чрезвычайно высокую роль человека, его индивидуальных интеллектуальных качеств, интеллектуальных и социально-гуманитарных технологий, которые становятся органическими компонентами процессов разработки и эксплуатации «технических технологий», использования произведённых технических средств как в мирных, так и военных целях, а также органическое дополнение при их использовании социально-гуманитарными технологиями, в том числе двойного (гражданского и военного) назначения. Социально-гуманитарные и высокие интеллектуальные технологии, таким образом, относятся и к организации технологических процессов, и к применению высокотехнологической продукции, и к самостоятельному применению социально-гуманитарных технологий в организации образования, разработке и организации научных исследований и опытно-конструкторских разработок, социальных технологий управления, социальных технологий как компонентов военных действий, в том числе для гибридных войн нынешнего и следующих поколений с использованием сочетания «жёсткой» и «мягкой» силы, информационного и психологического видов оружия и т.д.

Технологическую культуру учащихся общеобразовательных школ, включающую в себя и инновационную грамотность, целесообразно рассматривать как ресурс технологического развития России. Массовое формирование основ инновационной грамотности следует начинать в школе. Есть основания считать, что после школы – уже поздно и малоэффективно. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования (2012 г.) для старшей школы провозгласил новую образовательную реальность в форме обязательного освоения всеми школьниками инновационных технологий как составной части технологической грамотности в высшем её проявлении.