Военные учения

Пилоты вертолетов типа Ми-8/171 из Монголии прошли обучение в авиационном учебном центре Улан-Удэнского авиационного завода (У-УАЗ) холдинга "Вертолеты России" (входит в "Ростех"), сообщила в четверг РИА Новости пресс-служба холдинга. В настоящее время в парке монгольских компаний и ведомств находятся более десятка вертолетов Ми-8МТ, Ми-8АМТ, Ми-171 и Ми-171Е, часть которых была произведена на У-УАЗ.

Количество беспилотных летательных аппаратов в вооруженных силах России с 2011 года увеличилось в девять раз, а число наземных и морских роботов — втрое и вчетверо соответственно, сообщил в четверг начальник главного научно-исследовательского испытательного центра робототехники Минобороны Сергей Попов

Не так давно Ивановский парашютный завод «Полет» отметил свой 90-летний юбилей. За этот период он превратился из небольшой мастерской в предприятие полного цикла, оснащенного высокоэффективным оборудованием. О том, какие виды парашютов сегодня разрабатываются и производятся на заводе для российской армии, а также о новом типе парашюта дальнего пилотирования в интервью телеканалу «Звезда», рассказала директор парашютного завода Юлия Портнова.

Искусственный интеллект привлекает на службу молодых ученых

Не секрет, что продолжительное время мы отставали от передовых западных стран в развитии робототехники для нужд обороны. Но за последние годы сделан серьезный рывок. Сегодня в войсках действуют сотни различных робототехнических устройств, способных выполнять самую разную работу – от воздушной разведки до проделывания проходов в минных заграждениях. Все ли проблемы решены, каковы перспективы? На эти вопросы «Военно-промышленного курьера» ответил начальник Главного научно-исследовательского испытательного центра робототехники Министерства обороны Российской Федерации Сергей Попов.

Чтобы учиться военному делу настоящим образом, необходим отдельный федеральный закон

Укрепление Вооруженных Сил в среднесрочной и отдаленной перспективе может быть достигнуто лишь при динамичном развитии военного образования, способного обеспечить оборону страны, государственную и общественную безопасность подготовленными кадрами. Но его уровень находится в прямой зависимости от качества и доступности общего, профессионального среднего и высшего образования, от состояния фундаментальной науки.

Грузия может похвастаться своей армией, но не больше

ВС Грузии, как и многие другие постсоветские армии, строились из состояния полного хаоса, став синтезом остатков Советской армии и местного народного ополчения. В грузинском случае добавилась еще местная специфика: страна в начале 90-х переживала тройную гражданскую войну – за власть в Тбилиси, за удержание Абхазии и Южной Осетии.

Лучшей школой для армии послужила война, но стоит ли доводить ситуацию до такой принудительной учебы?

Чем отличаются геополитические условия, в которых мы решали задачи обороны страны во время Великой Отечественной войны, и те, в которых приходится принимать решения в наше время? В то время задачи решались главным образом вооруженным путем, хотя широко применялись дипломатическая, экономическая, информационная и другие невоенные формы противоборства. Сама война понималась прежде всего как продолжение политики средствами вооруженного насилия. В недавно принятом законе «Об обороне» (ст. 18) война и сегодня так трактуется.

С начала года на вооружение соединений и частей общевойсковой армии Южного военного округа (ЮВО), дислоцированной на Северном Кавказе, поступило около 1000 комплектов боевой экипировки военнослужащих «Ратник», сообщила пресс-служба округа. Комплект боевой экипировки представляет собой набор современных средств защиты, связи, оружия и боеприпасов. Он приспособлен для действий в разных погодных условиях и в любое время суток. Новейшая экипировка уже испытана в ходе учений.