Программы профориентации в промышленности не работают
Промышленные предприятия России постоянно испытывают нехватку новых специалистов, поэтому пытаются работать с молодежью, начиная со школьной скамьи. Например, уральские предприятия заявляют, что ежегодно спонсируют программы профориентации, берут шефство над школами, выплачивают стипендии отличникам в образовательных учреждениях.
Маловероятно, что промышленные предприятия в настоящее время проводят такие мероприятия. Объясняется это следующим образом. Во-первых, школьники, вне зависимости от возраста, весьма переменчивы в своих предпочтениях, то есть, сегодня они могут мечтать стать лётчиками, завтра — водителями, а послезавтра — врачами, и такие мероприятия могут ничего не дать.
Во-вторых, престиж промышленности, как места будущей работы, заметно поблёк в глазах молодого поколения, работа на заводе уже не так престижна, как раньше. В-третьих, на большинстве предприятий проведены значительные сокращения кадров или их не хватает, изменена система оплаты труда, так что заниматься школьниками просто некому. В-четвёртых, многие предприятия прекратили своё существование, сейчас крайне велик поток импорта в страну, в первую очередь, из Азии.
И, наконец, главное: в нынешних экономических условиях, когда экономику сотрясают периодические кризисы, значительно выросла конкуренция во всех отраслях, промышленные предприятия вынуждены максимально сокращать свои издержки, и они не могут себе позволить расходовать средства на профориентацию, отвлекать персонал на эти цели.
Понятно, что некоторые предприятия пытаются проводить такую работу, но объём её несравним с тем, что было во времена СССР. К тому же, производственные стандарты, трудовое законодательство и законодательство по технике безопасности значительно ужесточились с начала 90-х годов прошлого века, и теперь не на каждое предприятие можно привести школьников.
В настоящее время большая часть такой работы может строиться двумя путями. В маленьких населённых пунктах, где зачастую промышленное предприятие является градообразующим и единственным работодателем, ему вообще не надо вести никакого привлечения сотрудников, так как все, кто туда принят, рады тому, что у них вообще есть работа, и они могут обеспечивать свои семьи, пусть и не полностью.
В крупных городах, где промышленных предприятий несколько, привлечение новых сотрудников может строиться на основе личных контактов, то есть когда родители и/или родные, знакомые школьника рассказывают ему о своей работе, предлагают ему начать трудовую деятельность вместе с ними, то есть это своего рода эффект «сарафанного радио».
Если прогнозировать ситуацию, то возможно, что со временем предприятия начнут более активно заниматься профориентационной работой, но для этого у них должны появиться ресурсы, сама работа на производстве должна стать более лёгкой и оплачиваться лучше.
Дмитрий Баранов